{"id":35730,"date":"2025-07-16T09:42:19","date_gmt":"2025-07-16T06:42:19","guid":{"rendered":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/?p=35730"},"modified":"2025-07-16T09:42:19","modified_gmt":"2025-07-16T06:42:19","slug":"teorija-tampa-vertinga-tik-ja-taikant-kauno-kolegijos-studentai-realios-patirties-igyja-dar-studiju-metu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/teorija-tampa-vertinga-tik-ja-taikant-kauno-kolegijos-studentai-realios-patirties-igyja-dar-studiju-metu\/","title":{"rendered":"Teorija tampa vertinga tik j\u0105 taikant: Kauno kolegijos studentai realios patirties \u012fgyja dar studij\u0173 metu"},"content":{"rendered":"

Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakultetas i\u0161siskiria praktika gr\u012fstu po\u017ei\u016briu \u012f studijas \u2013 \u010dia teorin\u0117s \u017einios transformuojamos \u012f realius \u012fg\u016bd\u017eius, o studentai jau studij\u0173 metu \u012fsitraukia \u012f profesionali\u0105 veikl\u0105. Nesvarbu, ar tai b\u016bt\u0173 kult\u016bros paveldo objekt\u0173 restauravimas, ar drabu\u017ei\u0173 kolekcij\u0173 k\u016brimas \u2013 tiek\u00a0Objekt\u0173 konservavimo ir restauravimo<\/strong><\/a>, tiek\u00a0Mados dizaino<\/strong><\/a>\u00a0studij\u0173 programos studentai praktikas atlieka autenti\u0161koje aplinkoje, bendradarbiauja su muziejais, dizaino namais ir tarptautiniais partneriais.<\/p>\n

Fakulteto atstovai ir absolventai pabr\u0117\u017eia, kad b\u016btent per praktin\u0119 veikl\u0105 formuojami ne tik geb\u0117jimai, bet ir profesinis pasitik\u0117jimas, reikalingas s\u0117kmingai karjerai.<\/p>\n

Teorin\u0117s \u017einios vert\u0119 \u012fgauna tik tada, kai yra taikomos realiose situacijose<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Egl\u0117 Aleknait\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakultete realizuojamos Objekt\u0173 konservavimo ir restauravimo studij\u0173 programos lektor\u0117 Egl\u0117 Aleknait\u0117 pabr\u0117\u017eia \u2013 \u0161i studij\u0173 programa yra praktika gr\u012fsta profesin\u0117 sritis, kurioje teorin\u0117s \u017einios \u012fgauna vert\u0119 tik tada, kai yra taikomos realiose situacijose. Ji pa\u017eymi, kad praktika \u0161ios studij\u0173 programos studentams padeda formuoti ir profesin\u012f pasitik\u0117jim\u0105, ir geb\u0117jim\u0105 reaguoti \u012f netik\u0117tas situacijas, kurios da\u017enai pasitaiko restauruojant autenti\u0161kus objektus.<\/p>\n

\u201eD\u0117l to praktini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 lavinimas yra esmin\u0117 \u0161ios programos dalis. Dirbant su kult\u016bros paveldo objektais, da\u017enai nepakanka bendr\u0173 princip\u0173 \u2013 kiekvienas atvejis reikalauja individualaus sprendimo, tod\u0117l studentai mokomi ne tik techni\u0161kai taisyklingai atlikti veiksmus, bet ir savaranki\u0161kai m\u0105styti, atsakingai vertinti b\u016bkl\u0119 bei pasirinkti tinkamas med\u017eiagas ir metodus\u201c, \u2013 praktini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 svarb\u0105 akcentuoja E. Aleknait\u0117.<\/p>\n

Nuoseklus \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 lavinimas, pasak jos, sudaro tvirt\u0105 pamat\u0105 tolesnei profesinei veiklai, kurioje kiekviena klaida gali tur\u0117ti negr\u012f\u017etam\u0173 pasekmi\u0173 kult\u016bros paveldui. Kauno kolegijos lektor\u0117 pa\u017eymi, kad svarbi studij\u0173 dalis yra praktikos i\u0161vykose \u2013 \u012f muziejus, ba\u017eny\u010dias, dvarus ar kitus paveldo objektus, kur konservavimo darbai atliekami autenti\u0161koje aplinkoje. Baigiamuosius darbus studentai atlieka konservuodami ir restauruodami muziejines vertybes: \u201eD\u017eiaugiam\u0117s Lietuvos muziej\u0173 pasitik\u0117jimu ir itin tai vertiname. Tai rodo, kad Kauno kolegija u\u017etikrina auk\u0161\u010diausios kokyb\u0117s studijas.\u201c<\/p>\n

E. Aleknait\u0117 sako, kad bendradarbiavimas su \u0161alies regioniniais muziejais taip pat u\u017etikrina kilnojam\u0173j\u0173 kult\u016bros vertybi\u0173 i\u0161saugojimo galimybes ir sustiprina Objekt\u0173 konservavimo ir restauravimo studij\u0173 programos i\u0161skirtinum\u0105. Regioniniai muziejai da\u017enai saugo unikalius, ta\u010diau ma\u017eiau \u017einomus kult\u016bros paveldo objektus, kuriems tr\u016bksta specializuotos prie\u017ei\u016bros, tod\u0117l student\u0173 \u012fsitraukimas \u012f j\u0173 konservavimo ir restauravimo darbus leid\u017eia ne tik realiai prisid\u0117ti prie vertybi\u0173 i\u0161saugojimo, bet ir \u012fgyti vertingos patirties dirbant su autenti\u0161kais, profesionalaus restauravimo reikalaujan\u010diais objektais.<\/p>\n

Absolvent\u0117 Dominyka: b\u016bt\u0173 sunku surasti geresn\u0119 viet\u0105 studijuoti<\/strong><\/p>\n

Objekt\u0173 konservavimo ir restauravimo absolvent\u0117s Dominykos Gim\u017eauskait\u0117s-\u0160ilkaitien\u0117s nuomone, norint dirbti \u0161ioje srityje itin svarbu ne tik teorin\u0117s \u017einios, bet ir praktiniai \u012fg\u016bd\u017eiai, tod\u0117l studij\u0173 Kauno kolegijoje metu i\u0161ties daug d\u0117mesio buvo skiriama pastar\u0173j\u0173 lavinimui: \u201eJuos tobulinome ne tik paskait\u0173 metu, bet ir praktikose \u2013 restauravome tiek nedidelius objektus, pavyzd\u017eiui, druskin\u0119, tiek stambesnius, pavyzd\u017eiui, ba\u017eny\u010dios duris.\u201c<\/p>\n

Absolvent\u0117 d\u017eiaugiasi, kad Kauno kolegijoje dirbantys d\u0117stytojai \u2013 praktikuojantys restauratoriai, tod\u0117l, pasak jos, b\u016bt\u0173 sunku surasti geresn\u0119 viet\u0105 mokytis \u0161io amato. D. Gim\u017eauskait\u0117-\u0160ilkaitien\u0117 sako, kad labiausiai jai \u012fsimin\u0117 praktikos, kurios vyko Prienuose, Kurtuv\u0117nuose bei muziejuje.<\/p>\n

\u201eKiekviena j\u0173 suteik\u0117 vis kitoki\u0105 patirt\u012f: nuo darbo su smulkiais objektais iki kult\u016bri\u0161kai reik\u0161ming\u0173 element\u0173 restauravimo, tod\u0117l buvo galima \u012fgyti \u012fvairiapusi\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173. Apskritai, studij\u0173 metu teorin\u0117s \u017einios buvo glaud\u017eiai siejamos su praktika \u2013 tur\u0117jome daug galimybi\u0173 dirbti su realiais objektais, susidurti su \u012fvairiais i\u0161\u0161\u016bkiais ir i\u0161mokti juos spr\u0119sti. Tai suteik\u0117 ne tik profesini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, bet ir pasitik\u0117jimo savo geb\u0117jimais dirbant savaranki\u0161kai\u201c, \u2013 dalinasi D. Gim\u017eauskait\u0117-\u0160ilkaitien\u0117.<\/p>\n

Praktini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 svarba Mados dizaino studijose: nuo id\u0117jos iki ap\u010diuopiamo rezultato<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Indr\u0117 Mikuck\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

Mados dizaino studij\u0173 programos lektor\u0117 ir jaunesnioji tyr\u0117ja Indr\u0117 Mikuck\u0117 atskleid\u017eia, kad praktiniai \u012fg\u016bd\u017eiai itin svarb\u016bs \u0161ios srities atstovams, kadangi mada \u2013 tai k\u016brybos, technologij\u0173 ir vizualinio m\u0105stymo sintez\u0117, reikalaujanti stipri\u0173 praktini\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, kurie leid\u017eia studentams \u012fvaldyti vis\u0105 k\u016brybin\u012f proces\u0105 \u2013 nuo id\u0117jos ir eskizo iki galutinio produkto \u2013 drabu\u017ei\u0173 kolekcijos.<\/p>\n

\u201ePraktini\u0173 u\u017esi\u0117mim\u0173 metu studentai generuoja id\u0117jas, kuria min\u010di\u0173 \u017eem\u0117lapius, projektuoja drabu\u017eius ir juos siuva, eksperimentuoja su audinio dizaino technikomis, mokosi pritaikyti dizain\u0105 pramoninei bei vienetinei gamybai. Tokie \u012fg\u016bd\u017eiai lavina kritin\u012f m\u0105stym\u0105, geb\u0117jim\u0105 spr\u0119sti problemas, planuoti ir valdyti projektus, o svarbiausia \u2013 padeda grei\u010diau integruotis \u012f darbo rink\u0105\u201c, \u2013 sako I. Mikuck\u0117.<\/p>\n

Ji atskleid\u017eia, kad Mados dizaino studijos yra gr\u012fstos projektiniu ir praktiniu mokymu, atspindin\u010diu realias mados industrijos darbo s\u0105lygas. Projektai da\u017enai vyksta dalyvaujant realiems u\u017esakovams ar partneriams \u2013 studentai gauna gr\u012f\u017etam\u0105j\u012f ry\u0161\u012f i\u0161 profesional\u0173, o s\u0117kmingai \u012fgyvendinti darbai tampa j\u0173 portfolio dalimi. Kaip studij\u0173 programos privalum\u0105 I. Mikuck\u0117 \u012fvardina ir galimybes dalyvauti nacionaliniuose, tarptautiniuose konkursuose, parodose bei konferencijose, \u012fgyti tarptautin\u0117s patirties dalin\u0117ms studijoms ar praktikai i\u0161vykstant \u012f \u012fvairias Europos \u0161alis.<\/p>\n

Kita svarbi Mados dizaino studij\u0173 dalis \u2013 galimyb\u0117 \u012fgyvendinti vis\u0105 k\u016brybin\u012f cikl\u0105 \u2013 nuo id\u0117jos iki jos reprezentacijos rinkai. Studentai dalyvauja mados renginiuose, kur pristato savo drabu\u017ei\u0173 kolekcijas ant podiumo, organizuoja fotosesijas bendradarbiaudami su \u012fvaizd\u017eio dizaineriais, fotografais ir modeliais. Tokia veikla, pasak I. Mikuck\u0117s, padeda ne tik i\u0161reik\u0161ti k\u016brybi\u0161kum\u0105, bet ir leid\u017eia \u012fgyti verting\u0173 vizualin\u0117s komunikacijos, komandinio darbo ir projekt\u0173 valdymo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173.<\/p>\n

\u201eTai neatsiejama studij\u0173 dalis, formuojanti tiek meninius, tiek vadybinius \u012fg\u016bd\u017eius. Baigusieji studijas s\u0117kmingai \u012fsidarbina mados industrijos \u012fmon\u0117se, kuria savo prekinius \u017eenklus ar dirba individualiai, o kai kuriais atvejais lieka dirbti \u012fmon\u0117se, kuriose studij\u0173 metu atliko praktik\u0105. Studij\u0173 t\u0119stinumas taip pat u\u017etikrintas \u2013 absolventai gali toliau studijuoti Vilniaus dail\u0117s akademijoje ar kitose auk\u0161tosiose mokyklose tiek Lietuvoje, tiek u\u017esienyje\u201c, \u2013 karjeros perspektyvas \u012fvardina I. Mikuck\u0117.<\/p>\n

Studijos paruo\u0161\u0117 ne tik kaip k\u016br\u0117j\u0105, bet ir visapusi\u0161k\u0105 specialist\u0119<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Alina Kusait\u0117<\/figcaption><\/figure>\n

Mados dizaino absolvent\u0117 Alina Kusait\u0117 sako itin vertinanti studij\u0173 metu \u012fgytas praktines patirtis, leidusias jai i\u0161 arti susipa\u017einti su realiu mados pasauliu. Viena reik\u0161mingiausi\u0173 absolvent\u0117s patir\u010di\u0173 \u2013 \u201eErasmus+\u201c main\u0173 programos metu atliktos praktikos u\u017esienyje, kurios jos jai suteik\u0117 ne tik profesini\u0173 \u017eini\u0173, bet ir leido pa\u017einti mados industrijos skirtumus tarptautiniame kontekste.<\/p>\n

\u201eTaip pat labai vertinga buvo i\u0161orin\u0117 praktika Lietuvoje, mados namuose, kur gal\u0117jau prakti\u0161kai pritaikyti studij\u0173 metu \u012fgytas teorines \u017einias, dirbti su realiais u\u017esakymais bei dalyvauti k\u016brybiniame procese. Be to, aktyviai \u012fsitraukiau \u012f \u012fvairius projektus ir savanori\u0161kas veiklas, bendradarbiaudama su mados dizaineriais. \u0160ios iniciatyvos pad\u0117jo geriau suprasti, kaip vystomi k\u016brybiniai procesai nuo id\u0117jos iki galutinio produkto, taip pat leido i\u0161 ar\u010diau pamatyti komandinio darbo, komunikacijos su klientais ir projekt\u0173 \u012fgyvendinimo u\u017ekulisius\u201c, \u2013 sako A. Kusait\u0117.<\/p>\n

\u0160iuo metu mados namuose \u201eleKeckas\u201c dizainerio asistent\u0117s pareigas u\u017eimanti absolvent\u0117 atskleid\u017eia, kad studijos j\u0105 paruo\u0161\u0117 ne tik kaip k\u016br\u0117j\u0105, bet ir kaip visapusi\u0161k\u0105 specialist\u0119, geban\u010di\u0105 dirbti su klientais, ai\u0161kiai perteikti id\u0117jas bei koordinuoti k\u016brybinius procesus.<\/p>\n

\u201eLabai d\u017eiaugiuosi paskaitomis ir d\u0117stytoj\u0173 noru dalintis savo patirtimi, praktin\u0117mis \u017einiomis ir \u012f\u017evalgomis i\u0161 realios mados industrijos. \u0160is atviras ir palaikantis bendradarbiavimas pad\u0117jo geriau suprasti, kaip efektyviai komunikuoti k\u016brybines vizijas, prisitaikyti prie skirting\u0173 klient\u0173 poreiki\u0173 ir atsakingai planuoti darb\u0173 eig\u0105\u201c, \u2013 dalinasi Kauno kolegijos absolvent\u0117.<\/p>\n

Kauno kolegija i\u0161siskiria pla\u010diu studij\u0173 program\u0173 spektru \u2013 Verslo, Medicinos, Informatikos, in\u017einerijos ir technologij\u0173, Men\u0173 ir ugdymo, Alytaus fakultetuose ir Taurag\u0117s skyriuje realizuojama per 60 studij\u0173 program\u0173 \u2013 nuo informatikos, in\u017einerijos ir technologij\u0173 iki men\u0173, socialini\u0173 moksl\u0173 ir medicinos.<\/em><\/p>\n

Stojantieji \u0161iemet gali rinktis ir naujas studij\u0173 programas \u2013 \u017daliosios energetikos in\u017einerij\u0105, Verslo duomen\u0173 analitik\u0105, Teis\u0117s ir duomen\u0173 apsaug\u0105, Vaidyb\u0105, Sistem\u0173 administravim\u0105.<\/em><\/p>\n

Studij\u0173 programos yra sudarytos taip, kad besimokantieji per studij\u0173 laikotarp\u012f \u012fgyt\u0173 tvirtas teorines \u017einias ir maksimaliai i\u0161lavint\u0173 praktinius \u012fg\u016bd\u017eius. Praktinis rengimas sudaro ma\u017eiausiai tre\u010ddal\u012f studij\u0173 programos apimties.<\/em><\/p>\n

Baigusieji studijas Kauno kolegijoje \u012fgyja profesinio bakalauro laipsn\u012f. Profesinio bakalauro kvalifikacin\u012f laipsn\u012f \u017eymintis diplomas s\u0117kmingai baigusiems studij\u0173 program\u0105 gali b\u016bti i\u0161duodamas tik tos auk\u0161tosios mokyklos, kurios veikl\u0105 Studij\u0173 kokyb\u0117s vertinimo centras \u012fvertino teigiamai.<\/em><\/p>\n

Daugiau informacijos apie studijas Kauno kolegijoje \u2013<\/em>\u00a0\u010dia<\/em><\/strong><\/a>.<\/em><\/p>\n

Straipsnis publikuotas portale\u00a0lrytas.lt<\/a><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kauno kolegijos Men\u0173 ir ugdymo fakultetas i\u0161siskiria praktika gr\u012fstu po\u017ei\u016briu \u012f studijas \u2013 \u010dia teorin\u0117s \u017einios transformuojamos \u012f realius \u012fg\u016bd\u017eius, o studentai jau studij\u0173 metu \u012fsitraukia \u012f profesionali\u0105 veikl\u0105. Nesvarbu, ar tai b\u016bt\u0173 kult\u016bros paveldo objekt\u0173 restauravimas, ar drabu\u017ei\u0173 kolekcij\u0173 k\u016brimas \u2013 tiek\u00a0Objekt\u0173 konservavimo ir restauravimo, tiek\u00a0Mados dizaino\u00a0studij\u0173 programos studentai praktikas atlieka autenti\u0161koje aplinkoje, bendradarbiauja […]<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":35731,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-35730","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35730"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35732,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35730\/revisions\/35732"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35731"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/testing.wingpan.com\/muf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}